Excelente, científico e innovador. Éstas son algunas de las diferentes palabras que los asistentes de la II Exhibición Internacional EducaSTEAM han utilizado para describir los talleres facilitados por expertos provenientes de Argentina, Colombia, Chile, Estados Unidos y México; que aunque muy variados entre ellos, comparten el común denominador de aprender haciendo, y de manera lúdica. 

La Exhibición EducaSTEAM, realizada en San Juan-Puerto Rico del 20 al 24 de junio de 2016, en el marco del XVII Encuentro Internacional Virtual Educa, se convirtió en un espacio interactivo en donde los visitantes (principalmente docentes) experimentaron más de 40 talleres facilitados por 12 iniciativas  y proyectos de educación STEAM  (por sus siglas en inglés para ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas), que esperamos que sirvan de inspiración para que logren adaptarlos a sus propios contextos o aulas de clase.

A continuación se presentan las iniciativas seleccionadas mediante convocatoria abierta; de las cuales 9 fueron reconocidas por la OEA como prácticas de educación STEAM accesibles, innovadoras y replicables en distintos contextos, que contribuyen al desarrollo integral de las Américas.

 

Talleres:

  • Adaptación de ayudas para personas con discapacidad
  • Accesibilidad digital para todos

 

Facilitador:

Fundación Todos Podemos Ayudar 

(Colombia)

 

 

Felipe Betancur / Director General

accesibilidaddigital@gmail.com

 

 

Con Felipe Betancur construimos apoyos de bajo costo y reconocimos la importancia de la accesibilidad digital para TODOS, sin barreras, y cómo puede ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas, en especial aquellas en situación de discapacidad. Junto a él, en otro taller, también exploramos diversos softwares y aplicaciones para favorecer la inclusión digital.

 

Talleres:

  • ¡Arte en movimiento!

 

Facilitador:

Clubes Digitales -Secretaría de Educación de Antioquia

Colombia

 

Leonardo Delgado / Dirección de TIC para la Educación

leonardo.delgado@antioquia.gov.co

Alejandro Mejía Jaramillo / Líder temático de Robótica

Alejandro.mejia@antioquiadigital.edu.co

Jhovana Marín Pineda / Líder temática desarrollo de software Clubes Digitales

jhovana.marin@antioquiadigital.edu.co

José David Vélez / Profesional Industrias creativas de Antioquia

jose.velez@antioquiadigital.edu.co

 

 

 

 

 

 

 

 

 



El equipo de la Secretaría de Educación de Antioquia nos orientó para dar movimiento autónomo a alguna parte de la composición de una obra de arte, usando mecanismos de transformación de movimientos. Generamos una producción de realidad aumentada de la nueva obra, poniendo en diálogo a dos áreas que aparentemente no tienen mucho en común, pero que precisamente por sus diferencias permiten la generación de preguntas y conclusiones relevantes: el arte y la mecánica.

 

 

Taller:

Creando mecanismos: Programa de Educación STEAM-MVL

 

Facilitador:

Municipalidad de Vicente López

Argentina

Ricardo Muraro / Responsable del Programa de Educación STEAM- MVL

rmuraro@mvl.edu.ar    

Carlo Javier Noseda Alchieri / Capacitador en Ciencias Naturales en MVL

carlonosed@gmail.com

 

 

 

 

Ricardo Muraro y Carlo Javier Noseda nos plantean la necesidad de resolver urgentemente cuatro desafíos para el bien de la humanidad. Mediante esta simulación, se desarrollan competencias utilizadas en la ciencia y la ingeniería como: la observación, la anticipación sobre el comportamiento de los materiales, la argumentación, el trabajo en equipo y el diseño.

 

Taller:

D2S: Domótica Didáctica para el fomento de habilidades STEM

 

Facilitador:

Fundación Telefónica Chile /

Hms Gestión de Proyectos

Chile

Cristian Bravo Román

Jefe de Proyectos Educación e Innovación / Fundación Telefónica Chile

cristian.bravo@telefonica.com

Jorge Vergara Valdés

Consultor en Proyectos de Tecnología Educativa / Hms Gestión de Proyectos

jvergara@hmsbp.com

 

 


   

 

Armar, ensamblar y automatizar a través de la programación los módulos de una casa domótica, fue lo que aprendimos a hacer junto a Jorge Vergara Valdés y a Cristian Bravo. La actividad  fomenta habilidades STEM y de competencias del siglo 21; y permite al asistente aprender haciendo, ser creativo, y construir su propio conocimiento. 

 

 

Talleres:

  • Tecnología en la aula: implementando actividades interactivas
  • Robótica submarina para la exploración de los océanos

 

Facilitador:

Center for College Access and Success  -Northeaster Illinois University

Estados Unidos

Aaron Cortes / Director TRIO Upward Bound Math and Science & 21st CCLC pathways

acortes@neiu.edu

En uno de sus talleres, bajo la guía de Aaron Cortes experimentamos diferentes aplicaciones y videojuegos. En otro taller, nos invitó a crear robots submarinos y aparatos que ayudan a la colección de especímenes. Con el apoyo de esta tecnología y el uso de la indagación, se  promueve el interés en las áreas STEM y se desarrollan habilidades de cómputo, ingeniería, matemáticas y ciencia.

 

Talleres:

  • La física del sonido y las matemáticas de la música: construcción de uncarillón de viento
  • Construcción de un RoboBug: Introducción a la Robótica

 

Facilitador:

Scientists for Tomorrow - Department of Science and Mathematics Columbia College Chicago

Estados Unidos

Marcelo Caplan / Associate Professor

mcaplan@colum.edu

   

 

 


Marcelo Caplan nos introdujo al mundo de las máquinas y los robots a través del reto de construir el RoboBug, capaz de moverse por la habitación evitando obstáculos. El desarrollo de habilidades STEAM se acompaña del trabajo en equipo y el aprendizaje de la diferencia entre las máquinas y los robots, y conceptos relacionados con la transformación de energía y la fricción.

 

 

En un segundo taller, construimos un carrillón de 4 notas que produce un acorde mayor. Se aprenderán los fundamentos de sonido y las relaciones matemáticas entre el tamaño de un instrumento y las frecuencias que produce.

 

Taller:

Explora STEM (K-5): un anemómetro para medir el viento

 

Facilitador:

Dual Immersion Academy (DIA) Colorado

Estados Unidos

Katharine Smushkov / Coordinadora STEM

Katharine.smushkov@d51schools.org

Moraima Kerkado / Docente de nivel primaria

Moraima.Kerkadoaponte@d51schools.org

De la mano de Katharine Smushkov y Moraima Kerkado aprendimos a construir y usar un anemómetro para medir la velocidad del viento, reconociendo la importancia de la energía eólica como una opción muy atractiva para obtener energía eléctrica en lugares apartados donde no llega la red eléctrica, pero sobre todo en lugares donde hay mucho viento.    

 

                 

 

 

Taller:

Educando al cientí­fico que llevamos dentro

 

Facilitador:

Club de Ciencias Nikola Tesla -Poniendo la Ciencia en Contexto

México

 

Carmen del Pilar Suárez Rodríguez / Tallerista

Verónica Matilde / Tallerista

César Oziel Zamora Martínez / Tallerista

Rosa Karina González López / Tallerista

Josué Sosa Suárez / Tallerista

 

pilariana@yahoo.com.mx

Con el equipo de Club de Ciencias Nikola Tesla-Poniendo la Ciencia en Contexto desarrollamos un proceso de investigación para aplicar los pasos del método científico, mientras nos divertimos elaborando una solución jabonosa y haciendo burbujas de diferentes tamaños a través de  estructuras diversas.

 

 

 

Taller:

Project Hydro: desarrollando conceptos de STEAM con un hidropónico escolar

Facilitador:

Forward Learning Puerto Rico

Estados Unidos

Iván Burgos / Director Escolar – Departamento de Educación

José Hernández / Coordinador de Proyectos -  Forward Learning  

Jamilette Fuentes / Especialista en Educación Especial

Alan Maio / Especialista en Tecnología

Carla Padilla / Estudiante

Mayrelis Narváez / Coordinadora de Proyectos

mnarvaez@forwardlearning.com

Con base en la pregunta: ¿Qué necesitamos hacer para fomentar la agricultura en mi comunidad?, el equipo de Forward Learning compartió cómo se integran conceptos de ciencias y matemáticas para aprender sobre el tema de la agricultura, en especial de la hidroponía.

 

Taller:

INLUNE juega y aprende

 

Facilitador:

Multididacta Media

México

Ángel Eduardo Sánchez García / Dirección General

Ana Paola Obregón Marcocchio / Dirección de Planeación y Vinculación

Claudia Edith Sánchez García / Dirección de Animación

Jaqueline González Quiroz  / Dirección de Contenidos Educativos

Steve Wong Turcott / Director de Tecnologías de Información

contacto@multididactamedia.com

 

Con el equipo de Multididacta Media exploramos el atractivo de los videojuegos y videos de apoyo en el proceso de aprendizaje. Mediante la gamificación, se desarrollan habilidades de pensamiento y análisis de información, pero también habilidades sociales como la competencia sana con uno mismo (rankings).

 

 

 

Como expertos invitados, Karla Reyes y Pavel de Grupo Re, y Andrey Palacio de la Subsecretaría de Educación del Municipio de Rionegro, nos guiaron en procesos que incorporaban la lúdica y el aprendizaje basado en retos.
 

Taller:

Aprendizaje a través del juego

 

Facilitador:

Grupo Re

México

Pavel Lau / CEO – Cofundador Grupo Re

lau@re2055.com

Karla Reyes / Directora de Impacto Social

kreyes@re2055.com

 

Pavel y Karla de Grupo RE nos sumergieron en dinámicas en las que, además de reírnos y divertirnos, nos permitieron conocer tips y herramientas que pueden servir al docente para hacer sus clases no solo más atractivas, sino más efectivas en términos de aprendizaje de los estudiantes.

 

 

Talleres:

  • A que te reto ratón, hagamos un proceso de automatización
  • Te reto ratón: hagamos una ilusión óptica

 

Facilitador:

Subsecretaría de Educación del Municipio de Rionegro

Colombia

Andrey Palacio / Subsecretario de Educación del Municipio de Rionegro

andreypalacio@gmail.com

 

 

Con Andrey Palacio asumimos el reto de crear una máquina que realice un proceso automático con elementos simples, y también de crear ilusiones ópticas. Nos comparte: “Los retos son como el juego del gato y el ratón, en donde se evidencian las fortalezas individuales, pero que se potencian cuando se trabaja de manera conjunta”.